立法委員李貴敏的部落格

孟子也說：「得天下英才而教育之。」為君子三樂之一。因此，為人師表自然期望作育英才，更期待英才滿天下。然則，人口老化不可避免，而在少子化之衝擊下，教學供需型態必需改變。此由「教育部」之統計報告顯示，119學年，國小新生人數為18.4萬人、國中新生人數為19.5萬人、高中新生人數為21.6萬人；分別較103學年減少1.4萬人、4.7萬人及6.8萬人等得見一斑。

雖然教育資源分配不均，致偏鄉地區及弱勢兒童教育資源仍舊匱乏。但是，仍有部分老師願意放棄優渥舒適的市區生活，投入偏鄉或弱勢學童教育；亦有老師致力照顧特殊教育學童，並帶領特教學生融入社會，訓練其自力更生。凡此種種，均值得我們欽佩及嘉許！

教育為百年大計，一流人才是國家發展的基礎，除「育才」外、「留才」及「攬才」更是提昇台灣競爭力之要因。我們的下一代不應該祗懂得理論，而應有實務訓練且能融入國際。

期許行政單位加強產學合作，讓學生畢業後能順利與業界接軌，並積極與國外學術單位合作，以增加台灣學生國際視野及國際適應力！