立法委員李貴敏的部落格

國是論壇

深耕網路開放課程 共創多元學習環境

二十一世紀是「知識經濟」的時代，而隨著「網際網路」的發達，傳統的「在學教育」已面臨各種挑戰，「教育革命」刻正進行中！

尤其是，近年興起的「大規模線上開放課程」（Massive Open Online Courses, MOOCs）更備受關注。MOOCs已跨越過往「開放課程網」（Open Course Ware, OCW）之單純將課堂教學影像和內容透過網路公開之模式，充分運用網路特性，讓群眾得以透過網路平台相互討論、繳交作業、考試及評分等。日前也已有利用MOOCs自學獲證，而經跨國公司（例如：Google）錄用之實例。

MOOCs之優勢在於群眾得以即時參與和互動，且無熱門課程一位難求之問題；尤其MOOCs具備時間彈性及無空間限制，而符合現代人繁忙的生活方式，更可以克服偏鄉師資不足問題，而得以突破傳統教學之時間、空間、人數等限制。

MOOCs已在國際風行，但在東方仍處於起步階段。然則，台灣亦已有類似實例。例如「台大MOOC計畫」之遊戲PAGAMO，即曾獲得美國華頓商學院舉辦的教學創新大賽（Reimagine Education）頒發的「創新教學冠軍」肯定。

「網路教學」將成為主流教育方式，日後的教育型態將不再以傳統就學教育為限。透過網路，民眾可選擇適合的時間、地點與方式，有效率地吸收知識並取得證照。在「知識經濟」的時代裡，透過網路教學快速掌握知識，無疑是提升國家競爭力的關鍵！

期勉行政團隊與立院同仁均能共同思索新興教學模式的可行性及未來性，透過學界及民間力量之結合，共同創造多元學習環境。